родительское собрание
Nov. 8th, 2003 05:48 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
iraterВ ЭТОЙ школе, да и вообще в канадских школах я еще не бывала на собраниях. Шла почти с трепетом.
Да, это очень сильно отличалось от сидением перед классным руководителем за детскими столами в Питере.
Можно было прийти либо с 1.30 до 3.00, либо с 6 до 8.30
В коридоре указатели: встречи с учителями на фамилии с А до L - в спортзале, с М до Z - в столовке.
В столовке - по периметру отдельные столы с фамилией учителя, к каждому стоит очередь родителей с табелями детей в руках. Табличка на столе "ограничьте обсуждение пятью минутами, пожалуйста".
Садишься:
- Зрасти, я мама Маши, что вы можете мне сказать о ее учебе?
- О! Очень приятно! Такая дивная, милая, способная девочка, мы от нее в счастье. Видите, оценка "А"? Она душка.
- Гм. И? Всё?
Я слышала, что на западе учителя во-первых вежливо хвалят ребеночка, а потом под слоем повидла начинают подсовывать чыстый дёготь. Поэтому я пропустила мимо ушей похвалы и уже насупила брови, готовясь услышать запятую с паузой и "но." и далее, по полному списку.
- Да, всё. А что вы еще хотите узнать?
Я, побагровев, натужно замычала, что-то про "а что мы еще можем сделать? Есть что-то негативное?", взглядом взывая к суровой правде. Но училка посмотрела на меня ясным счастливым взором:
- Маша - просто золотой ребенок.
- Хм, спасибо, а где найти математика N?
Пошла выпускать накопленный пар к единственному, кто оценил текущую успеваемость Маши на три с минусом. По ихнему, "D".
К густобровому индусу-математику была длиннейшая очередь. Каждое учительское втолковывание шло минут по 15. Мамашки в очереди нервно тараторили. Меня тоже втянули, и увидев, что все у нас оценки в табеле хорошие, кроме одной, торжественно закричали: "Вот! Опять! И здесь тоже!" - и договорились разобраться с этим безобразием. Оказалось, что более половины класса имеет "F" - это вообще провал, типа кол. (Хе-хе, подумалось, - наконец-то один "нормальный", в советском понимании, гад-учитель). Родительницы шипя, поведали друг другу всякие доказательства того, что надо идти жаловаться на математика директору, потому что вонючий (в прямом смысле) молодой человек устраивает детям психо-террор. Та, что была передо мной, заявила индусу сразу, что займется расследованием причин повальной плохой успеваемости в данном классе и гордо протопала вон.
Очередь одобрительно загудела. Да, такое сложно представить в русской школе.
Кстати, директор (Принсипал), у них тут совершенно карикатурный, похож на отрицательного крючконосого персонжа из мультика про Симпсонов, только не желтый, а розово-сизый: мелкий лысый стручок.
Вообще от собрания осталось приятное впечатление. Там было примерно сорок учителей, в основной массе - молодые приятные открытые лица, умные глаза, демократическая свободная атмосфера.
На хэллоуин Маша сделала несколько фотографий в школьных коридорах. Вот, например, учительница по музыке:
.
А вот немножко учеников:
.
А как вспомнишь, как нас в свое время гнобили хоть бы за неприбранные волосы...
Хорошая жизнь у нынеших детей, прям завидно.
Да, это очень сильно отличалось от сидением перед классным руководителем за детскими столами в Питере.
Можно было прийти либо с 1.30 до 3.00, либо с 6 до 8.30
В коридоре указатели: встречи с учителями на фамилии с А до L - в спортзале, с М до Z - в столовке.
В столовке - по периметру отдельные столы с фамилией учителя, к каждому стоит очередь родителей с табелями детей в руках. Табличка на столе "ограничьте обсуждение пятью минутами, пожалуйста".
Садишься:
- Зрасти, я мама Маши, что вы можете мне сказать о ее учебе?
- О! Очень приятно! Такая дивная, милая, способная девочка, мы от нее в счастье. Видите, оценка "А"? Она душка.
- Гм. И? Всё?
Я слышала, что на западе учителя во-первых вежливо хвалят ребеночка, а потом под слоем повидла начинают подсовывать чыстый дёготь. Поэтому я пропустила мимо ушей похвалы и уже насупила брови, готовясь услышать запятую с паузой и "но." и далее, по полному списку.
- Да, всё. А что вы еще хотите узнать?
Я, побагровев, натужно замычала, что-то про "а что мы еще можем сделать? Есть что-то негативное?", взглядом взывая к суровой правде. Но училка посмотрела на меня ясным счастливым взором:
- Маша - просто золотой ребенок.
- Хм, спасибо, а где найти математика N?
Пошла выпускать накопленный пар к единственному, кто оценил текущую успеваемость Маши на три с минусом. По ихнему, "D".
К густобровому индусу-математику была длиннейшая очередь. Каждое учительское втолковывание шло минут по 15. Мамашки в очереди нервно тараторили. Меня тоже втянули, и увидев, что все у нас оценки в табеле хорошие, кроме одной, торжественно закричали: "Вот! Опять! И здесь тоже!" - и договорились разобраться с этим безобразием. Оказалось, что более половины класса имеет "F" - это вообще провал, типа кол. (Хе-хе, подумалось, - наконец-то один "нормальный", в советском понимании, гад-учитель). Родительницы шипя, поведали друг другу всякие доказательства того, что надо идти жаловаться на математика директору, потому что вонючий (в прямом смысле) молодой человек устраивает детям психо-террор. Та, что была передо мной, заявила индусу сразу, что займется расследованием причин повальной плохой успеваемости в данном классе и гордо протопала вон.
Очередь одобрительно загудела. Да, такое сложно представить в русской школе.
Кстати, директор (Принсипал), у них тут совершенно карикатурный, похож на отрицательного крючконосого персонжа из мультика про Симпсонов, только не желтый, а розово-сизый: мелкий лысый стручок.
Вообще от собрания осталось приятное впечатление. Там было примерно сорок учителей, в основной массе - молодые приятные открытые лица, умные глаза, демократическая свободная атмосфера.
На хэллоуин Маша сделала несколько фотографий в школьных коридорах. Вот, например, учительница по музыке:
.
А вот немножко учеников:
.
А как вспомнишь, как нас в свое время гнобили хоть бы за неприбранные волосы...
Хорошая жизнь у нынеших детей, прям завидно.
