Обучение в школе при канадском цирке
Mar. 28th, 2002 10:00 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
irater14-летняя дочь делает домашку по «English language arts»
Дом. Зад. Написать рецензию на книгу.
В работе насколько искалябанных листков. Читаю, постепенно опупевая все больше.
На одном: План.
Часть I Введение
1. Представить книгу.
2. Об авторе (может потребоваться небольшое исследование (в интернете?)).
3. основные положения - о чем речь, время/место
4. описание (действие и, что важнее, характеры)
Часть II Сюжет (что происходит с гл.героем)
Экспозиция, завязка, конфликт, ... конфликт, кульминация, развязка.
Часть III Персональное впечатление
1. Что хотел сказать автор? Успешно ли?
2. Основные темы
3. Стиль и техника письма
4. Свои мысли, ассоциации, воспоминания, впечатления
5. Финальные пожелания другим читателям
На другом листке:
По пункту III.3: Авторский стиль. Проанализировать:
сюжет,
интригу,
настроение,
словарь (приземленный, современный, old-fashion, филосовский и т.д.),
предполагаемую аудиторию,
Imagery (Senses) – т.е. как автор пользуется предикатами чувств (визуал.-слух.-чувств. etc)
связку начало-конец,
реализм-символизм,
диалоги,
внутренний авторский диалог,
возврат в прошлое – намеки на будущее развитие,
юмор,
метафоры и сравнения,
иронию,
персонификацию объектов.
По пункту I Нарисовать карту повествования:
Заголовок/автор. По кругу: Главные характеры, время/место действия, проблемы/конфликты, развяка/концовка.
По пункту II Нарисовать карту сюжета:
1. Указать главные темы, сгруппировав главы.
2. составить карту основных персонажей: имя, роль, внешность, персональные характеристики, мое мнение о персонаже.
Особое задание в процессе чтения:
Составить табличку по главам:
Номер главы, что по-моему должно произойти, что на самом деле произошло.
Все добросовестно заполнено корявеньким карандашиком. Про какую-то «The legacy». Поразительно интересно читать.
Если б меня так в 14 лет натаскивали на родном языке!
maccolit, давайте я вам чего-нибудь отрецензирую по данному планчику для нового журнала? Намекните, что требует внимания, я мигом. :)
Дом. Зад. Написать рецензию на книгу.
В работе насколько искалябанных листков. Читаю, постепенно опупевая все больше.
На одном: План.
Часть I Введение
1. Представить книгу.
2. Об авторе (может потребоваться небольшое исследование (в интернете?)).
3. основные положения - о чем речь, время/место
4. описание (действие и, что важнее, характеры)
Часть II Сюжет (что происходит с гл.героем)
Экспозиция, завязка, конфликт, ... конфликт, кульминация, развязка.
Часть III Персональное впечатление
1. Что хотел сказать автор? Успешно ли?
2. Основные темы
3. Стиль и техника письма
4. Свои мысли, ассоциации, воспоминания, впечатления
5. Финальные пожелания другим читателям
На другом листке:
По пункту III.3: Авторский стиль. Проанализировать:
сюжет,
интригу,
настроение,
словарь (приземленный, современный, old-fashion, филосовский и т.д.),
предполагаемую аудиторию,
Imagery (Senses) – т.е. как автор пользуется предикатами чувств (визуал.-слух.-чувств. etc)
связку начало-конец,
реализм-символизм,
диалоги,
внутренний авторский диалог,
возврат в прошлое – намеки на будущее развитие,
юмор,
метафоры и сравнения,
иронию,
персонификацию объектов.
По пункту I Нарисовать карту повествования:
Заголовок/автор. По кругу: Главные характеры, время/место действия, проблемы/конфликты, развяка/концовка.
По пункту II Нарисовать карту сюжета:
1. Указать главные темы, сгруппировав главы.
2. составить карту основных персонажей: имя, роль, внешность, персональные характеристики, мое мнение о персонаже.
Особое задание в процессе чтения:
Составить табличку по главам:
Номер главы, что по-моему должно произойти, что на самом деле произошло.
Все добросовестно заполнено корявеньким карандашиком. Про какую-то «The legacy». Поразительно интересно читать.
Если б меня так в 14 лет натаскивали на родном языке!
maccolit, давайте я вам чего-нибудь отрецензирую по данному планчику для нового журнала? Намекните, что требует внимания, я мигом. :)
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2002-03-28 06:23 am (UTC)no subject
Date: 2002-03-28 06:36 am (UTC)À òóò - ñàìîñòîÿòåëüíûé öåëüíûé æàíð. Àêòóàëüíûé. Âçðîñëûé.
I'm impressed.
ïðîñòî âñïîìíèë
Date: 2002-03-28 06:37 am (UTC)òî åñòü îíà ìàíêèðîâàëà åãî íàïèñàíèåì â ïîëüçó ìåíÿ, à ÿ ïîòîì âîñïîëíèë
ñîâåðøåííî ìåäèòàòèâíîå ñî÷èíåíèå ïîëó÷èëîñü
ïðî ëîâöà âî ðæè
íè÷åãî ëó÷øå, ÿ ïîæàëóé íå ïèñàë â ñâîåé æèçíè
ðîçàíîâ íàîáîðîò
÷èñòîòà è ïðîçðà÷íîñòü â ïîìûñëàõ,
ïîñëåäîâàòåëüíîñòü â ñèëëîãèçìàõ,
ñòðîãîñòü â ôîðìóëèðîâêàõ
íà ôîíå âñåëåíñêîãî âåëèêîäóøèÿ
no subject
Date: 2002-03-28 07:17 am (UTC)no subject
Date: 2002-03-28 09:09 pm (UTC)Na raznyh yrovnyah.
no subject
Date: 2002-03-28 01:44 pm (UTC)no subject
Eto vam ne pole perejti.
V dvyx slovah ne rasskazhesh'.